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要说弱势群体,整个教育界都是弱势群体。而在教育界里面的弱势群体又有以下群体。
一是没有转正或被辞退了的民办教师。记得小学时期,我们所在的村小,除了校长是正式的,其他的都是民办教师。只有读五年级去了中心小学,才遇上了正规师范毕业的老师教我们。那些民办教师,后来很大一部分都转正了,但是,仍有一小部分因种种原因没转正或被辞退了。
其二是代课老师。现在各地学校编制紧缺,好多地方都不够老师。不够怎么办,那只有请代课老师了。代课老师做的工作跟正式老师一样,但是他们的工资的确不多。以前是一个月一千多,前一两年加了,有两千多了,稍微好点了。
其三是班主任。当过班主任的都知道,现在的班主任真的是不好当。现在很多家长外出打工,把孩子留给家里的老人带。隔代教育有很多问题,这些问题给教育工作,尤其是给班主任的教育工作带来很大的困扰。还有就是,现在科技的发达,催生电子产品的先进,特别是微信的出现,更加重了班主任工作的艰辛。上面各级各部门一个接一个的通知,没完没了的投票、点赞、扫码打卡、截图、统计……做得眼花缭乱。这些工作,家长能支持还好,做多了,有些家长也不耐烦了,有些家长不及时完成,班主任要一个个电话崔。有的家长被崔烦了干脆电话也不接,还有的家长竟在背后骂娘了。你看,班主任多难哪!
其四就是语数基础课老师。在一个学校里,上课、备课、改作业最多的就是语数基础课老师。其中最辛苦的又是语文老师。同样面临检查,语文老师的备课节数、改作业次数就要比其他老师要多,其中低段语文老师又更多,当然,中高段语文老师要改作文也辛苦。
唉,弱势不弱势,从到这行业就干好这行事。世界上从来就没有绝对公平的事。放好心态,做好本分,过好每一天。
在教育界,作为较弱势的老师有农村小学老师、私人学校的聘请老师,他们的工资待遇较低,工作压力较大,在消费水平日渐提高的今天,他们微薄的收入要用来补贴家用、孝敬父母、教养子女。可以想像,这些的教师群体较尴尬的!
我认为,应该是那些家庭困难的农村留守儿童和半道上被辞退了的老民办教师。
我当了四十三年小学教师,一半多时间是民办教师,我认为教育最令人痛惜的是一个非常好的苖子,甚至将来可能成名成家的孩子,由于经济的异常拮据,痛失继续上学深造机会,而年纪轻轻便出去打工挣钱,为了生活。
现在农村留守儿童基本是这一种原因,已经是非常弱势的群体了。
农村乡村现在已基本没有小学,上学须去乡镇。这有一定距离,来去极不方便。
家里有钱的学生基本都去了县城和省城上学,那里的学校硬件软件设施都齐备完善甚至完美,在那里上学,好比在温室里养花种菜,成长速度会高速。
家里钱不太多的,则选择住宿在乡镇上学,这好象在比较肥沃的土地上种庄稼,多时须依赖天上的雨水生长,速度是低速。
而特别贫困的留守儿童,虽然还在乡镇学校上学,但无人陪伴,乡镇租不起住房,还得走读,这好比在贫瘠的山地种庄稼,多半时候,只是为了保命,很难做到结果。
我村就有这么一个孩子,才十多岁,父母都在外地打工,他一个人住在老家,上学劳动,经管果园,操持家务生活……
他尽管很聪明,可能长大是个人才,可他初中勉强上完,便出去打工了……
这不是个例,是教育界再弱不过的群体。
这是一个不太好把我的问题,要视情况而定,其原因在于:教育界这一概念的界定有许多种。
笔者曾为教师,对教育一直牵挂于怀。
从教师角度看,幼儿园教师比高中和大学教师,相对较弱,体现在性别上幼师几乎全是女性,加上越小的孩子自理、自立、自律能力较差,管理起来相对费劲,投入的精力也不一样。
从学校角度看,副科老师相对于主课老师是弱势的,在应试教育的体制下,社会、家长、学校皆以分数衡量优劣,教主科的老师就吃香,教副科的老师就吃瓜。
从办学性质看,私立学校相较于公立学校就是弱势的(分地区,发达和落后地区也不一样),公立校集中了优势***,而私立校差很多了。
很高兴回答您的问题!
所谓“百年大计,教育为先”,教书育人是一个神圣的职业,但每个行业、每个领域都有自己的弱势群体,教育行业也不例外。这不很多人反映,在教育行业中,教师是最弱势的群体。在细说,小编认为教育行业有三大弱势群体(仅代表个人观点,不喜勿喷):代课老师、班主任、中小学男教师。
1、代课老师:无疑,代课(临时)老师是教育界的弱势群体之一。他们在校承担着和在编老师一样的工作量,工薪待遇却少得可怜,一些县市级评奖评优也基本没他们的事;很多家长也是不认可代课老师的,认为他们知识水平和能力等方面与正式老师是存在很大差距的。其实,小编认为代课老师的身份确实尴尬,不过也有很多人是想通过代课来积攒经验或是作为考编时间上的缓冲吧,在编教师也都是通过自己辛勤努力考来的。
2、班主任:肯定呀,班主任也是教育界的弱势群体。班主任不仅要承担教学任务、还要承担班务管理,杂七杂八的事多得很:领导、各科教师、学生、家长,等等。有过统计,基本上自愿当班主任的教师是极少的;事多,累人,班主任费也少得可怜。
3、中小学男教师群体:在中小学教师中,以女教师为主力军——“娘子军”,虽然说在学校男教师“物以稀为贵”,会很受同事和学生的喜爱,但是,中小学男教师社会地位一般,这也是很多男教师的心声。与大众眼中“香饽饽”的女教师不同,男教师的社会认可度一般,甚至是远不如女教师。很多人都会将女教师作为择偶首选,但很少人乐意选男教师作为对象;活动领域窄、提干升迁机遇少:在这点上很多是和公务员作对比的,即便有升迁调动或许也仅仅限于学校(如组长、主任等职位,能做到校长的少之又少),甚至有很多男教师直到退休也还只是个教师,在这一点上就不如公务员的提干、调动灵活,接触面广些。
是以,代课老师、班主任、中小学男教师,可能是教育界的弱势群体。不过,相信这种局面还是会改变的,会向好发展的。
以上仅代表个人观点,不喜勿喷。
谢谢邀请。
小岗上的老张太死了。八十岁的老人死在老宅里,是邻居偶然发现,也不知那天死去。
闻讯赶来的儿女们大放悲声,哭天动地,随后,为母亲举行了一场隆重又风光的葬礼。
只见:高高的灵棚,白花环绕,中间一口红木大棺材,老张太大红寿衣躺在棺中,旌文压盖,棺面八仙驾鹤,周围纸扎的金童玉女陪伴,遍地鲜花。
请来了戏班子,吹唱弹拉,声声悲哀,催人泪下。
三天后出嫔,白幡引路,花圈簇拥,锣鼓开道,鞭炮震天,三十二人抬杠,杠头一声吆喝:起灵,浩浩荡荡的出嫔队伍出发了。
真是轰轰烈烈的风光大葬,极尽哀荣。
可是此举却遭到村里人的非议。谁都知道,张老太有三儿(二儿子从小病亡)二女,张老头死的早,是张老太含辛茹苦把儿女拉扯大,各自成家立业。这些年,张老太一直居住在老宅里,儿女们轮流侍候。
前些日子,老张太直嚷嚷着头疼,经常丢三拉四,早就应该去医院检查,可是,不是大儿媳妇去城里照看孙子,就是二女儿装修房子脱不开身,就这样一拖再拖,直到一日,老张太突发脑出血,死在家中。
今天,老太太死了,儿女们为她举行风光大葬,说是良心发现,缅怀母亲,其实就是做给别人看的。当然,多少还有点担心,人死了有灵有神,老张太会化成厉鬼来打他们的不孝。我现在这样对你,你该满意了吧?
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