模具数控加工工艺概述教案,模具数控加工工艺概述教案及反思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于模具数控加工工艺概述教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍模具数控加工工艺概述教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 在家做网上教学的老师，说说你有什么意外收获，还有什么困扰？

在家做网上教学的老师，说说你有什么意外收获，还有什么困扰？

在家上网课，通过上网课我学到了什么？掌握了哪些本领？

在这里和大家分享一下。

1、首先学会了录课。也就是把以前讲的PPT，我重新录了一次课，每一街景录视频。***的长度大概30分钟，掌握了一些***的编辑软件。还有录屏软件。

2、结识了今日头条。注册了今日头条号，在今日头条上先后申请了***原创，兴趣认证，黄微认证，最后又通过了图文认证，这都是我的收获。

3、开通了专栏。把自己多年的在工控领域的专业知识，发布成专栏，分享给大家。虽然专栏都不很贵，大概十块钱，也有几十块钱。希望这些专栏知识能够得到广大网友的认可，也得到广大朋友们的认可。希望你们能够认真学习多学本领。

4、第四讲一下专栏设计的方面。首先是PLC编程技术及应用。第二要开通工业机器人应用专栏。近几年工业机器人集成应用在企业里用的非常广泛，现在企业招工不是太理想，职工们对一些环境恶劣，劳动强度大的工作岗位又不太喜欢。这时候来只只能通过工业机器人代替人工劳动，焊接，环境恶劣，污染，化工喷涂这些行业，进行机器人应用推广。第三个专栏，准备开通数控系统调试与维修专栏。数控机床是我们国家的装备制造业，决定着我们零件的加工精度。我有把自己多年的数控经验分享给大家，希望更多的朋友能够关注我，关注我的数控专栏。当然了，现在数控专栏还没有开通，正在规划期间。另外一个是单片机专栏。单片机技术，也是我们学生应该掌握的一门基本技术。不管是PLC还是数控还是机器人的集成应用，它的最底层都是单片机。如果你掌握了单片机技术，那你有更广泛的发展空间。

另外我的疑惑是什么？认为网上教学应该为辅，现场教学为主，网上***和教学可以作为******。最理想的还是以课堂教学为主，网上教学为辅。希望大家能够认识到这一点。好，今天呢就给大家介绍这么多，谢谢大家，希望大家并批评指正。

叮铃铃，闹钟响，早上6:30，老师起床了。做好所有的准备工作，打开电脑，一天的工作开始啦！

刚开始上网课的时候，咱还觉得挺新鲜，从来没当过网红的人，这一眨眼就多了几百个粉丝。有的孩子不好好上课，就知道给咱点赞，看到屏幕上的一张张熟悉的脸，就好像在教室里看见他们一样温暖。

疫情让老师也变成了学生，这就是老师最大的收获吧。以前咱在校园里，做好教学工作，管理好小神兽们就好，要完成的学习任务可没疫情期间这么多。全民转网课，咱除了要学会使用直播软件，还要学会使用各种学习类的软件、小程序和***，有上课用的、布置作业用的、提交作业用的、批改作业用的、汇总统计用的，真的是五花八门，形形***，让人目不暇接。

新鲜感还没维持多久，各种苦恼就找上了门。别说孩子们好多功能不会用，咱们直播上课的时候好多按键也没明白究竟是干嘛用的。平时在课堂上维持纪律觉得烦，有些孩子不听课。这一上网课，不听课的孩子就更多了，一个一个把他们拽回来这精力费的好多呀。这还没完，咱用网络的时候还多了去了。

家长和孩子觉得只有在上网课的时候咱才需要用网络，其实完全不是那么回事儿。咱除了上课的时候用，备课时、教研时、跟其他的老师开会时都得用网络。说到这儿，当网红的一丝丝幸福感就荡然无存了。

要说困扰，莫过于网课期间三大催：催起床、催上课、催作业。

每天都叮嘱孩子们早点休息，早上按时起床准时上课。可是就有那么一小部分孩子，上课时你总看不见他，打个电话过去才知道他还没起床，你们是把老师当成人肉闹钟了吗？

网络教学相对线下教学而言，有其独特的优势，也有不足。

就目前自己开展网络教学的经历来看，网络教学的主要优势是改变了学生的学习方式和师生的互动方式。

从学生的学习方式来看，学生比以往更加积极地投入课堂学习。学生在网络课堂中的学习积极性明显高于线下教学，尤其是部分学生非常喜欢网络教学的回放功能，这样能让学生及时复习和查缺补漏。

从师生互动来看，师生的互动交楼跳出了课堂的围墙。只要有网络，师生随时随地都可以讨论学习问题，网络实现了师生之间无缝隙的交流。

如果要说不足的话，主要体现在教师的教学设计和教学内容安排还不能够适应网络教学模式，教师沿用线下教学的模式在开展网络教学。要改善这一缺陷，需要教师们投入足够多的精力，参与混合式教学设计，让网络教学更加适合网络学习。

到此，以上就是小编对于模具数控加工工艺概述教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于模具数控加工工艺概述教案的1点解答对大家有用。