多媒体设备维修与管理-多媒体教学设备维修

本文目录一览：

• 1、如何有效预防多媒体教学设备常见故障
• 2、专科哪些专业?
• 3、上海科技管理学校专业有哪些?专业介绍
• 4、横州市职业学校专业有哪些?专业介绍
• 5、设备岗位职责
• 6、多媒体教室的使用和操作过程主要包括哪些步骤?

如何有效预防多媒体教学设备常见故障

1、处理办法：首先检查主板上有无烧毁的芯片，CPU周围的电容有无损坏。如没有损坏可将主板电池放电，建议插拔一下显卡、内存，并且擦亮显卡、内存的金手指。如果还无法启动使用最小系统法，逐一排除引发故障原因直至故障解除。

2、处理：按电脑上的复位键（reset）可以重新启动（热启动）。

3、中控电源插头未插上或向中控供电线路故障：检查供电线路。连接中控输出电源的多用电源插座上供电超过5A/220V或短路，使电源跳闸。

4、如果不正常，检查投影机及投影机与电脑之间的连接线是否正常，投影机电源是否正常。把投影机的VGA线直接接到电脑的显示卡上试一下呢？请专业人员检查是否相关电缆线出现故障。

专科哪些专业?

专科有什么专业如下：环境能源类。相关专业：环境工程、环境科学、能源与环境系统工程、***环境与科学等。电子信息类。相关专业：电子信息工程、信息对抗技术、通信工程、信息工程、信息与计算科学等。管理类。

大专可选的专业包括园林技术、动物防疫与检疫、畜牧兽医、园艺技术、工程地质勘查、油气开***技术、水文与工程地质、测绘工程技术、煤矿开***技术、材料工程技术。

01：旅游管理。570102K：学前教育。570103K：小学教育。570201：商务英语。***0201：汉语言文学。020101：经济学。020401：国际经济与贸易。030101K：法学。040105：艺术教育。040106：学前教育。040107：小学教育。

一个专业好就业缺口量特别大，只不过脏点累点。第四个就是交通类的，像铁路、民航、公路、海运，全国各个地方都有这方面的专科院校，也叫职业院校。

上海科技管理学校专业有哪些?专业介绍

学校专业 计算机网络技术 计算机网络技术主要研究计算机网络和网络工程等方面基本知识和技能，进行网络安装维护、网络管理、网络软件部署、系统集成、计算机软硬件方面的维护与营销、数据库管理等。

计算机网络管理、办公自动化管理、电子设备维修技术、房产法规、制冷装置操作管理维修、制冷装置自动化、企业管理等课程。

就业去向：毕业生主要面向商业、外贸（包括专业外贸公司）等单位、大中小型企业，从事经营管理、国际贸易、市场营销等工作。

在上海科技管理学校报空调设备专业，在校学习期间，经考核，可获得全国维修电工职业资格证书，全国计算机等级证书，全国英语等级证书等。对个人毕业就业有很大帮助。

横州市职业学校专业有哪些?专业介绍

横州市职业技术学校茶叶生产与加工介绍茶叶生产与加工专业是一门非常有趣的专业，它不仅可以学习到茶叶的生产和加工技术，还可以了解到茶叶的历史和文化。这门专业对于想要从事茶叶行业的学生来说是非常有吸引力的。

横县职中有计算机及应用、电子电器、数控技术、汽车维修、服装制作、酒店服务与管理、文秘、机械设备安装与维修、多种经营、幼儿教育、印刷技术等专业，其中计算机及应用专业是自治区示范性骨干专业。

市场营销专业 主要课程：计算机基础、市场信息、市场营销、公共关系、贸易洽谈、消费心理学、现代企业管理、财务会计等课程。学生通过考试可到得珠算等级证、计算机操作证、外语等级证、会计从业证。推销员证等职业资格证书。

设备岗位职责

起草各项[_a***_]设备管理制度并审核各岗位操作规程，组织并督促落实。熟悉主要设施、生产设备的 说明书 ，掌握设备的安全注意事项、基本性能及主要技术参数，能熟练操作各种设备。

设备岗位职责 篇1 全面负责项目部物资、设备管理工作，组织实施物资计划、定货、采购运输、仓储、发放、核算工作。 指导项目部及施工队材料人员的业务工作，对其工作负有监督、检查、责任。

设备部岗位职责1 在项目经理、副经理的领导下，认真执行国家有关物资设备管理的方针政策、法律、法规。对项目部工程所需物资的申请，***购和应用与管理负责。负责项目部物资设备的管理、协调、指导、检查、评比工作。

负责设备日常维修保养；负责按***实施设备周期保养和记录；设备故障统计分析；新设备安装调试；负责编制设备维护和保养作业指导书；主管安排其他工作。

多媒体教室的使用和操作过程主要包括哪些步骤?

1、操作过程：把U盘直接接入到一体机右方外接的USB接口中，把信号源选择设置为“多媒体”，使用一体机面板按键，即可播放声音或视频。使用笔记本电脑以投影仪为输出设备。

2、使得教学效果大打折扣，有的将多媒体权当作单一媒体来使用，放一段录像、一段音乐，出现一些文字内容，课堂整体效果可想而知。

3、制作多媒体课件的第一步工作就是进行需求分析，弄清课件的总体设想、使用对象、具体内容，表现形式和目标效果等要求，把握好课件的整体结构。