工业设计教师,工业设计教师资格证考什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于工业设计教师的问题，于是小编就整理了4个相关介绍工业设计教师的解答，让我们一起看看吧。

1. 中国美术学院的工业设计怎么样？就业前景如何？
2. 艺术生可以当老师吗？
3. 包豪斯，美国工业设计，法国30年代设计有什么区别？
4. 工业设计的前景如何？

中国美术学院的工业设计怎么样？就业前景如何？

我觉得工业设计是一门非常好的专业，应用也非常的广泛，这个专业需要你有很多的***和创意点子去激发自己和身边的人，相互协作非常重要，可以说这个专业就业的情况是排在前几的。这门学科可以让你学会了关于一些软件、平面、空间结构等方面的知识，这对你以后的工作生涯打下了坚实的基础，正是因为这一系列系统的学习才能让你在将来师资挺好的，老师本身就是做设计的，有好几个老师得过红点，交互的就业不错，国美的口碑本来就比较好，外出找工作的话应该比别的学校好些，未来发展应该也挺好的，毕竟这几年交互开始火的，能够非常快速的适应工作环境

艺术生可以当老师吗？

当然可以当老师了。在公立学校，艺术老师需要的数量少，且要经过统一考试专项考试，考中的才可以到公立学校当老师。

而如果是当培训学校或机构的艺术老师，应该更简单一点。现在的家长都希望孩子能有点艺术才能，送去学艺术的还是很多的。

艺术生不但可以当老师，将来比主课老师还受欢迎。

现在国家实行“双减”政策，减轻学生负担，双休日和寒暑***都不准补文化课，但在音体美方面是可以补课的，平时上课***取5十2模式，每天下午三点半后的课服时间，是不准上新课的，只能做作业或上音体美等术课。如果有艺术特长的老师，还可以在青少年活动中心报名支教，由活动中心发津贴，待遇比文化课更好。也就是说，艺术生当老师，比其他专业的老师更吃香。

现在，各个地方最缺的是艺术专业的老师，现在有艺术生招进教师队伍里，是个抢手的专业，往后的很长一段时间，将是艺术专业教师的春天。

建议艺术生踊跃报考老师，教师队伍欢迎你们，这里将是你们大展鸿图的地方。

艺术生可以当老师，而且还会越来越吃香！

随着中考和高考的改革，艺术作为中考和高考的必考科目，为艺术生当老师提供了契机。

当然艺术生当教师还是需要过几关的。

一是要先取得教师资格证。艺术生就读的是非师范院校的，应该先考取教师资格证。包括普通话和计算机的相应的等级证书。

二是考取教师编制。公办学校教师是逢进必考。所以要关注你想考取当地人事局和教育局发布的招聘信息，及时上交相关资料，填写好录考申报表。考试一般分书面考试和面试，二者合并为总分录取。

三是入围后参加体检。体检合格录取后，签订合同，成为编制教师。

大致流程就是这样的。祝你如愿，圆一个教师梦！

艺术生本科毕业后，能不能当老师？这是一个令人吃惊的问题，我们在学习过程中，除了与语数外、物化生、政史地等文化教师打交道之外，更有美术老师、音乐老师、舞蹈老师、书法老师等等一众艺术类专业老师，这些老师不都是从艺术生群体中来吗？何以会出现艺术生可不可以当老师的疑问呢？

在2022年重庆艺术类本科批A段招生中，除了有艺术类师范专业招生之外，还有艺术类公费师范生，这两类招生都是为培养教师为目标的艺术生。比如西南大学与重庆师范大学的美术学公费师范生、西华师范大学和长江师范学院的美术学师范专业、东北师范大学的音乐学师范专业、重庆师范大学和西南大学的公费师范生等等。当然，除了艺术类公费师范生、艺术类师范专业之外，普通的艺术类专业毕业生，也可以考取专业对口的教师资格证，然后应聘成为一名艺术教师，没有任何障碍。

比如2021届四川美术学院1882名毕业生中，有近60.2%的学生选择了自由职业，而自由职业中有29.1%的人从事的是艺术培训工作，这就是当艺考培训教师；同样是艺术类专门高校的四川音乐学院，2021届毕业生中，有15.2%从事职业培训或其他教育工作，还有14.3%从事中小学教育工作，两者合计有近三成毕业生是当老师的。从上述实例我们更能发现，在艺术类高校的毕业生群体中，从事教育教学行业的毕业生占比并不低。

据教育部数据统计，2020年我国小学教育中，有音乐教师27.5万人、美术教师26.1万人、艺术教师2.7万人；初中教育中，有音乐教师19.2万、美术教师17.2万、艺术教师0.67万人；高中教师中有音乐教师3.5万人、美术教师3.8万人、艺术教师0.3万人等。

谢谢悟空诚邀。

“艺术生”可以当老师，这是不争的事实。但艺术生所包括的专业也很广泛，我们这里的艺术生最常见的就是音体美，舞蹈，播音主持，乐器特长生等等。如果通过高考考入大学的不同类型的大学生，肯定是按照学校招收学生的培养意向，毕业后的就业指导与选项“双项选择”。

现在国家教育部提倡导航素质教育的“新趋势”，把思政课，音体美作为各级各类学校的主课堂，提法当然可以理解，但事实证明还是要有匹配的老师和考试规则。不论怎样，当前的中小学老师中，音体美老师“供不应求”，混合使用。特别是一些乡村的中小学，教师编制超编，但音体美老师“奇缺少配”。

通过近年来的编制内“教师招聘招考表”分析判断，城市学校从乡下的现有教师中，把稍微有点艺术特长的老师选拔到城里，但每年的教师招聘招考中，对于艺术生的招聘录用还是存在“供大于求”的现状。

作为一名艺术生，要想当老师，最基本的条件是所学专业课与学历证书是第一参考条件，其它是《教师资格证书》和自己的报考条件是否匹配。各个地方的用人制度有差异化，招聘老师的“报名条件”也不尽相同。所以，艺术生要想当老师，还是与自己的选择地取得联系，与自己的实际情况，咨询求职意向单位。任何人的理解能力有限，异地招聘有别，我的介绍和意见只能作为一个参考，准确的说法是自己的“最终地点”。

包豪斯，美国工业设计，法国30年代设计有什么区别？

包豪斯的历程就是现代设计诞生的历程，是艺术和技术相统一的过程。包豪斯提倡客观地对待现实世界,在创作中强调以认识活动为主,并且猛烈批判复古主义华而不实、繁琐庸俗的矫饰之风。在设计理论上，包豪斯提出了三个基本观点：①艺术与技术的新统一：②设计的目的是人而不是产品：③设计必须遵循自然与客观的法则来进行。这些观点对于工业设计的发展起到了积极的作用，使现代设计逐步由理想主义走向现实主义，即用理性的、科学的思想来代替艺术上的自我表现和浪漫主义。

美国的工业设计是在包豪斯理论基础上发展而来的，由于战后美国工业高速发展，市场对工业产品的需求巨大，导致美国设计一开始就带着迎合商业和市场的基因，提倡“形式追随商业”，之后更是形成有计划废止的产品淘汰周期。

法国30年代的设计处在“装饰艺术运动”中，是新艺术运动和现代主义之间一个过渡和折衷的阶段。当时的艺术家和设计诗意识到新时代的机械化大生产是不可阻挡的趋势，与其回避和反对，不如去适应。手法是用一些自然语言装饰工业产品。

包豪斯

包豪斯是一所非常著名的[_a***_]校，包豪斯学校的教学理念，强调人的需求而不是产品本身的艺术性，所有工艺美学要跟上机器化大生产的步伐。

包豪斯在当代是一种设计思潮、设计体系，或称之为「包豪斯主义」

包豪斯总结为以下几点：

1.艺术与技术的新统一（工业化生产）

2.设计的目的是人而不是产品（功能性）

3.设计需遵循自然法则进行（打破权贵垄断）

而美国工业设计就是当今现代收到包豪斯主义强烈影响的设计模式，受包豪斯的影响，出现了一批又一批革新的企业和产品，比如：微软，苹果，谷歌等大型企业

而法国30年代设计主要针对的是家居，装饰工艺品等等一些内容，面向的主要是奢侈品品牌

综合以上的3个内容可以看到，包豪斯开创的新的工业生产，注重功能。

而美国工业设计是收到包豪斯的影响所衍生的现代工业设计

你好！很荣幸回答你的问题，关于这个问题，说下我的看法：

1、包豪斯：通常大家都叫他包豪斯设计学院，因为他非常的有名，相信对设计行业的而言是无人不知无人不晓的，因为这所学院对近代的社会发展特别是设计行业影响力是深远的，这所学院是位于德国魏玛的一所艺术设计类大学全称“魏玛包豪斯大学”在设计理论上，包豪斯提出了三个基本观点：①艺术与技术的新统一：②设计的目的是人而不是产品：③设计必须遵循自然与客观的法则来进行。这些观点对于工业设计的发展起到了积极的作用，使现代设计逐步由理想主义走向现实主义，即用理性的、科学的思想来代替艺术上的自我表现和浪漫主义。这所学院侧重在建筑设计领域，目前世界范围内很多著名的建筑作品都跟他有关系，造就了很多的建筑设计***，当然其他类别的设计也很出色如：产品设计、平面设计、展览设计、舞台设计、家具设计、室内设计等等；

2、美国工业设计：美国作为全球第一强国是公认的，尽管在抗疫方面目前不太给力，但是他们在工业设计领域还是走在世界最前沿的，这跟国情相关，美国人追求自由奔放的生活形态，那么他们的思维习惯也相对其他国家较为更具想象力，但是这一现状视乎有所改变，因为其他国家也在不断发展中，在20世纪20年代的美国，经济大萧条极大地 降低了消费者的需求。苦苦针扎的制作商需要新的方法让人们重新买买买。（爱情不是你想买，想买就能买）。

创新的生产流程，如冲压和模具使用，使他们能够使用新材料进行设计。美国的工业设计师开始引入流线型设计理念，传递出飞速动感的feel（酷）。贝尔盖迪斯开创了我们现在所说的功利主义艺术。各种产品都跟风做成了时髦的流线型(万物皆可流线型）。在1939年世界博览会上，贝尔盖迪斯设计的未来世界馆。展示了美国工业设计的新时代。骄傲地宣称正在建设明天的世界。并且美国人在这些未来的行驶中发现了很多积极的东西，美国工业设计师意识到，只要把外观做得漂漂亮亮，人们就想要更多。美国的工业设计提升了美国设计的功能性，文化性和智慧性，继而影响并且推广到了全球；例如：iPhone（苹果）、通用-简称GE、微软Microsoft等等

3、法国30年代设计：法国在奢侈品产品的设计方面从30年代开始一直处于世界领先的位置，包含有室内家具、工艺品、服装、装饰品、珠宝首饰等等

我概括点谈吧：

包豪斯：

破除传统手工美学，提出工业美学，并创建了典范。

美国设计：

注重科技，建立标准，然后***，赚了不少。

法国30年代：

顺延了艺术，强调了个性，打造不少奢侈品品牌。要是说赚钱，玩个性的干不过玩***的！

——【文山.品牌策划】

做为一名工业设计专业的教师，我来根据我的理解来简单的回答一下吧。

对于学工业设计的人说，包豪斯可以说是工业设计的鼻祖，包豪斯是德国的一所设计教育学院，他提出的设计教育体系，特别是工业设计体系至今依然被世界各大设计院校沿用，包豪斯最著名的就是其提出的三个设计观点，即：①艺术与技术的新统一：②设计的目的是人而不是产品：③设计必须遵循自然与客观的法则来进行。这些观点对于工业设计的发展起到了积极的作用，使现代设计逐步由理想主义走向现实主义，即用理性的、科学的思想来代替艺术上的自我表现和浪漫主义，这三个观点可以认为是包豪斯对设计界最重要的贡献，后期的一些设计风格比如斯堪的纳维亚等都受到了包豪斯的影响。还有一些包豪斯提出的教育理念也是对后世有非常大的影响，比如包豪斯提出的：技术和艺术应该和谐统一，对材料、结构、肌理、色彩有科学的、技术的理解，集体工作是设计的核心，艺术家、企业家、技术人员应该紧密合作，学生的作业和企业项目密切结合等理念至今依然被设计学院所沿用。所以可以简单的理解为包豪斯是整个设计界的理论奠基人，为工业设计的发展提供了方向。

美国的工业设计在我的印象中最具有影响力的应该就是罗维的设计，罗维本人出生于法国巴黎，一战后移居美国，开始在工业设计领域发光发热，作为美国工业设计的奠基人，他的一生，伴随着美国工业设计从开始、发展及至顶峰并逐渐衰退的过程。毫不夸张地讲：罗维的人生就是一部美国工业设计的发展简史，被冠予工业设计之父的称号。罗维奉行"流线、简单化"理念，即"由功用与简约彰显美丽"，并带动了设计中的流线型运动，罗维将流线型与欧洲现代主义揉合，建树起独特的艺术语言。他首开工业设计的先河，促成设计与商业的联姻；并凭借敏锐的商业意识，无限的想象力与卓越的设计禀赋为工业的发展注入鲜活的生命元素。所以说美国的工业设计最显著的特点就是设计的商业化，设计不是为了标新立异，而是为市场运作服务，并带动了"好的设计"才能占有市场的新概念。

对于法国的工业设计，我印象当中好像没有什么比较著名的设计师或者设计风格，也是本人才疏学浅吧，对于法国30年代的设计没有什么可以表达的观点。

工业设计的前景如何？

非常好，但是不是名校不出国不容易出头，也很煎熬，一般就是多申请专利，但是市场非常好，工资也不错，但是不建议普通本科特别大专人学，学出来浪费时间，没有设计师的命，但是会有设计师的病。比如我就是，因为普通学校，学不到什么，难听点还不如人家培训班或者艺术生两个月学的，浪费时间，但是我也见过大牛年薪最低二十万的，讲师带团队，自己开工作室。但是一般出来比如南京，也就三四千，如果出来实习。这一行都可能没有工资，工作以后也就五六千，除非到一些大的公司，但是你不一定进的去，或者人家要应届毕业生也不一定要你

这几天朋友圈被雷军的言论刷屏，雷军两会建言，大力发展工业设计产业，提升“中国制造”品牌的全球影响力。

雷军提出了自己的相关建议：一、成立国家级设计促进机构，优先发展工业设计；二、在制造业发达城市成立专业设计园区，创造设计业与制造业良好交流大环境；三、大力加强设计人才引进与培养，促进产学研一体化发展；四、为对设计投入巨大、带动效果明显、成绩优秀的企业提供政策优惠和奖励；五、升级现有国家级设计奖，抢占设计业话语权的制高点。

随着企业对于自主品牌的重视程度越来越大，工业设计的重视程度也越来越高，相信工业设计的前程会越来越好。

工业设计前景一定是很好的，但如果要选读这个专业的话！最好要有美术基础，而且专业上选细一点好！

因工业设计包行很多个工业，每个行业都学一点皮毛，华业后专业难找，还不如选读一个专业就好！如广告设计，陶瓷，摄影，网叶设计，但听说工业设计这些都有学点，没一种学详细，

我没读大学，但二个孩子刚好一个男孩没学美术读了工业设计，己华业了！是大专的没能找到专业工作！

小女儿美术生读了广告设计，也是大专的，今年也华业，在一家广告公司工作还是不错的。

不知道这回答能否帮到你！

谢邀，个人对于工业设计了解有限，也只能有些片面的看法。

个人理解的工业设计应该就是产品设计，比如鞋子的设计、自行车、摩托车、汽车等交通工具的设计、耳机、插座、打印机等等日常用品的一些设计。

找到自己喜欢的方向应该都是可以的，个人理解生活中应该处处都是工业设计，所以设计前景总体应该是很不错的。

工业设计是最近几年比较热门的一个专业。笔者目前工业设计博士在读，坐标荷兰。本科、硕士和博士阶段分别就读于不同的高校，这里不谈大道理，仅从自己身边的同学谈起，讨论下工业设计的考研、就业和其它相关，希望能对工业设计的同学给予一定的帮助。目前来讲，身边同学的就业分为以下几个方向：本科毕业直接转行，跨专业或者本专业继续读研，本科毕业继续从事本专业工作。一、工业设计基本情况的介绍1.工业设计师的具体职责（1）和客户沟通来确定设计输入需求。 （2）研究某个产品的使用场景，使用用户。 （3）将想法在纸上进行快速表现，或使用电脑平面软件进行快速表现。 （4）利用电脑进行三维模型建模渲染表现。 （5）根据设计创造原型、模型，检验材料要求并且估算产品成本。 （6）和其它专家比如机械工程师、生产方协同来评估产品可行性和成本。 （7）进一步评估产品安全性、外观、功能。 （8）将设计和原型呈现给用户。2.这里介绍当时工业设计外在的环境。笔者10年前进入一所普通的高校学习工业设计，工业设计在当时来说是绝对的冷门专业，说好听点是朝阳产业。笔者在大三也曾南下深圳去设计公司实习。当时设计的情况就是抄袭，恰逢山寨机风靡的时代，设计公司一种较为普遍的设计方法是将功能机的各个部位进行分解，每部分分别抄袭自各大品牌机，然后进行组合排列。3.关于身边学习工业设计的同学坦白讲大部分人被这个专业录取之前对工业设计懵懂无知。真的有好多人是被那两句名言忽悠进这个专业的（1）撒切尔夫人：英国可以没有首相，但是不能没有工业设计。（英文原话笔者经过多次谷歌搜索，并没有找到）（2）杨振宁：21世纪是工业设计的世纪，一个不重视工业设计的国家必将成为落伍者。4.工业设计专业的特殊性工业设计本身对于从业人员的美学素养要求很高，坦白讲是要求一定天赋的。设计不仅仅是工程，不是计算，工程和计算的绝对客观和数理计算可以依靠固定的算式完成。但是对于一个设计作品来说，它最终呈现给你的样子是这个设计师团队或者设计师以前所有人生经历、美学素养等所有设计认识理解的总和。而这种总和的提升并不是一朝一夕能通过熟识公式得到提升的。美国劳工统计局（Bureau of Labor Statistics）发布的职业前景手册（Occupational Outlook Handbook），其中对于工业设计专业的技能要求这样就导致比较极端的两种现象：对设计感兴趣的同学真的有一颗热爱设计的心，会执迷于设计不自拔，对设计不感兴趣的同学再怎样也无法提起兴致，加之当时工业设计就业环境不佳，所以很多同学选择转行。二.身边同学的就业选择1.转行的同学本科毕业时，有相当一部分同学选择转行，有考取公务员的，也有大二因为成绩优秀转到其它工程专业的，也有考取教师资格证当老师的，也有先是去北上广做设计，后来回到家乡自己创业开影楼的。有的是转入相近专业，比如室内装潢，建筑设计，当然有同学可能会讲说广义来说这两个也是工业设计的范畴。那么这里就强调下我这里讨论的工业设计指的是当下高校普遍开设的产品设计专业。另外，这里恰恰想讨论下工业设计专业的另外一个特点：工业设计是弹性非常大的一个专业，学习的知识非常宽泛，因此也很容易转专业，工业设计对各种工作都有很强的可塑性。转行同学现在发展的也都不错。转行的同学大部分是回到了家乡。工业设计具有发展前景的公司几乎都集中在一二线大城市，对于比较恋家的同学，转行回家乡也是不错的选择。2.本科毕业从事工业设计的同学继续从事本行业，直接工作。这部分是一些非常热爱工业设计的同学所做的选择，有去吉利做汽车设计的，有去大型家电企业做设计的，比如海尔等，也有进入小公司从事设计的，也有进入设计公司的，比如笔者自己当时毕业没有读研，而是去了出现过设计史课本上的一家台企设计公司。现在这些同学都已经熬过了工业设计早些年的寒冬，均成为设计行业内的主干和中间力量。3.读研的同学还有的同学选择了继续读研，读研的同学有跨专业考建筑学、会计学的，也有继续读取工业设计研究生的。事实上，继续读取工业设计硕士的同学，毕业以后也并没有全部从事本专业。目前硕士同学从事设计最多的领域就是互联网，做交互设计。主要集中在北上广深杭，在阿里巴巴、腾讯等互联网公司，薪资待遇都很好。4.继续深造读博的同学笔者目前在攻读设计方向的博士，但是之前也工作过，实习过，也算没有脱离老本行。三.其它1.对于想学习工业设计的学生，首选先一定要爱设计，兴趣真的非常重要。在每天加班，方案一遍一遍改的苦逼状态下，能支撑你的，就是兴趣和热爱了。2.其次，就是要对工业设计有信心，我的意思是相信中国的工业设计的环境越来越好。我还记得本科毕业去上海一家设计公司面试的时候，当时的面试者问我对工业设计现状怎么看？我当时就乌拉乌拉说了一大堆，言语中各种对国内工业设计现状的不满，还说国家应该把工业设计作为振兴国家的一项国策，比如英国曾经非常重视工业设计之类的。还没说完当时的面试官就对我说，不管怎样，要相信国内工业设计的环境会越来越好。其实当时国内工业设计情况真心不怎么好，吃青春饭的工作，天天加班，工资低，等等。但是听到他说的之后，心里还是挺受震撼的。3.我觉得工业设计这个专业，其实真的可以当成一辈子的事。我想大家选择工业设计的同学，也是因为比较喜欢画画，或者动手能力DIY比较强的同学，比如我目前的打算就是博士毕业后能去高校执教，课余时间就可以做一些自己喜欢的小玩意什么的。虽然可能不会去一线，去企业做设计，但是我不认为自己放弃了工业设计，设计真的是很宽泛的。关于笔者荷兰埃因霍芬理工大学工业设计系博士在读公众号：“用设计做研究”知乎专栏：“工业设计”设计与研究/工业设计/荷兰留学／手表故事等 文章发布

到此，以上就是小编对于工业设计教师的问题就介绍到这了，希望介绍关于工业设计教师的4点解答对大家有用。